中學點滴（未完）

由細玩到大的舊同學B，說中學母校有四十周年校慶聚餐，叫我回去代表九十年代的舊生做分享，於是回去了。誰知回去以後，因為永安老師興高采烈的分享嚴重超時，所以我的部份也臨時取消了。樂得清閒之餘，也將自己想到的中學回憶寫下，故有此文。

說我是九十年代的彩記仔，確是貨真價實童叟無欺－－我九一年入學，九九年畢業，不計捨棄要考會考的同窗去了澳洲當交換生風流快活的一年，足足在彩虹天主教英文中學這和尚寺獃了七年。記得小六時滿心期望想入英華，誰知被發配到彩記，說沒有失望是騙你的。不過我從小到大都自命豁達，失望的感覺很快便無影無蹤，也很快投入了彩記的中學生活。

男校

男校的生活其實很不錯，除了有時會在沉悶的課堂上幻想：嗯，要是有個漂亮女生在班上那有多好！－－一班麻甩仔可以盡情玩盡情笑，人與人之間的dynamics 也不會太複雜。班上總有些同學比較木納，有些比較多咀多舌，但在與女校作聯校英文口試練習時，統統變成純良的沉默小羔羊，最經典的一位由臉紅到落頸－－後來他成了同學中第一位博士。最瘋狂的是中六七時，讀的是Phy Chem Bio，每天都要在各個實驗室上課，實驗室也成了多姿多采的玩樂場地。我們會拿 Wash Bottles 當水槍互射；會在睡覺同學的屁股和椅子間的罅隙射水，等待他睡醒坐直的一刻；會將睡覺同學的鞋帶綁在椅子上，靜候他站起然後PK的一幕；會將生物老師KM的鬧鐘藏在烏龜標本中，或是貼在吊燈之上；會把同學的書包清空，或是強行將鞋子脫掉，然後藏在實驗室某處玩尋寶遊戲。甚至，早在中學已自行發明 Happy Corner，所以在大學見識真正 Happy Corner 時見怪不怪。

早會

母校的設計是『井』字形，我常將之形容為一個大型燒烤爐，早會時上千粒小媒炭屎鬼排好隊站在僅有的一個露天籃球上，享受太陽伯伯的熱情照耀；又或是站在旁邊的有蓋不標準籃球場上，悶熱得大汗疊細汗，每天如是。名字酷似過氣天王的音樂老師，會站在一樓那巨型校徽後用琴伴奏校歌，而校長則會以其獨特歌喉唱出校歌，並總會自行將首半句多唱一次，據說是因為要讓同學容易跟上。我討厭早會，所以出盡方法逃避出席早會，其中一個方法就是投身 Prefect 行列，以當值為由行避開早會之實。

校規

我的反社會性格於彩記成型，最討厭那些皮帶要外露不准帶飾物不准Gel 頭不准帶這樣那樣的校規。我們對這些校規都採取明知故犯但偏要暗渡陳倉的策略，師生之間的權力彰顯在一個微妙平衡處。那時候當然不懂得誰是Focault，但卻懂得『哪裡有權力，哪裡就有反抗』這名言，於是在中六時我作了一個至今仍然自豪的反擊。那時我是校報的總編輯，同時也是一個關心校政的中六學生，於是這位中六學生寫了一封有關校規的投訴信給校報，校報的總編輯則拿著這封信走訪訓導老師和副校長，然後經過重重關卡（獨自與校長面談，兩次），最終變成校報的兩大版報導。報導促使校方與學生代表召開了一個會議，探討校規的存廢。我知，你會說我濫用權力，會說我身份衝突，但是若果能改變現況，你理得我用咩古惑手段。

老師

在校七年，我在老師眼中也算是個乖學生，所以和老師的關係都不錯。彩記好老師不少，像 Ms Luk，我至今還對她犧牲午飯時間為同學練習口試深感敬佩。又例如 KM，中六七時我們幾個同學常和他一起午膳，討論學科與非學科的問題，獲益良多。有些雖然令人討厭，但大多數的老師還都很有心，都是好老師。畢業之後仍時常掛念他們，像學識淵博的方包老師、大頑童般的候老師、非常和善的YK、還有YM、Ms 朱、陳慧敏老師、Keith、KK、細羅sir 等，在聚餐中喜見他們都安好，心中寬慰。其實畢業後回過彩記幾次，老師們都不約而同訴說同學比以前更難教，行政工作也多了一大堆，壓力都流露於臉上。身旁也有不少朋友在教育界進進出出，離開的理由多數離不開太辛苦、太大壓力；由不愉快的老師們去教學，如何可叫學生『愉快學習』？

同學



（行文至此，寫不下去，有緣再續）