反國民教育科運動雖未竟全功，但十天的佔領之後，梁振英政府先後撤回了三年開展期、撤回了獨立成科、撤回了部分課程指引、並讓學校自由使用53萬元，連德育及國民教育科委員會主席胡紅玉也公開表示，認為國教科指引已經失效。
由此看來，距離國教科完全撤回似乎只差最後一里路。
反對國民教育科的運動，實在帶着一點奇迹的性質︰一個幾乎只有中學生團體關注的議題，最終竟變成一場浩浩蕩蕩的大型群眾運動，獲得社會幾乎一面倒地支持，在一年前肯定沒有人可以預見。
運動可以得到社會大眾支持，固然因為議題本身具有潛力，以及同學們能成功感動巿民；但除此之外，這場運動有意無意地一直堅持着三條界綫，亦是此場運動有別於近年其他運動的特色。
單一議題非暴力 去政黨化
一，單一議題、單一訴求︰運動堅持只純粹地針對國民教育科，其他訴求即使相關，例如梁振英下台或反對西環治港，亦不在整個運動的議程之中。
二，去政黨化︰也許由於時值立法會選舉，運動沒有與任何政黨合作，政黨人士亦從無被邀參與運動，使運動變得完全去政黨化、純粹由民間發動。
三，「和平非暴力」的極致︰運動由於由中學生和家長主導，衝擊等行動完全絕迹於運動之中，甚至有點行動潔癖，可謂是將「和平非暴力」推至極致。
這三條界綫，到底是塑造了運動，還是由運動塑造出來，未能輕易斷言。然而這些特點，使整個反國教運動與近年的運動有着微妙的差別，當中以這場運動特別能觸動中產和家長的感覺；這些群組素來給人比較保守的感覺，但在這場運動之中，他們的參與卻成為了運動成長的關鍵。
有說政府不怕最「激進」的社運人出來反對他，卻最怕相對保守的中產階級和家長們反對，因為一旦失去中產的支持，管治的基礎即被重重動搖。
關注組遍地開花 社運新契機
反國教運動發展至今，戰綫即將由廣場轉化成各間學校，亦即意味更艱難的部分就在前面。香港的社會運動一向缺少組織，巿民因為議題而挺身而出走上街頭，卻因為議題消退而走回家中，繼續正常生活；運動只存在於他們的記憶當中而無法成為可以持續發展的網絡。
難得今次運動啟動了逾百間學校的家長、舊生、學生、老師組成關注組，這正是由煙花式的運動轉化成遍地開花的組織和網絡的契機。
(刊於10月4日經濟日報)
沒有留言:
發佈留言